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湖南、辽宁、安徽双一流建设动态
2016-10-11 08:48   教育之弦(教育部学校规划建设发展中心微信) 审核人:

湖南、辽宁、安徽双一流建设动态

2015年11月5日,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》(国发[2015]64号),标志着中国正式启动大学“双一流”建设,根据该方案,力争到2020年,中国若干所大学和一批学科将进入世界一流行列。方案发布以来,江苏、河南、浙江等省份陆续宣布启动“双一流”建设。

一、湖南省将启动“双一流大学建设”

“到2050年,4所大学进入世界一流大学或世界特色大学行列。”8月30日上午,湖南省普通高校领导干部暑期研讨班召开,会议主题聚焦全省高校“双一流建设”,并公布了《湖南省全面推进一流大学与一流学科建设实施方案(征求意见稿)》(下称《实施方案(征求意见稿)》)。从今年起,省财政将新增专项资金,支持“双一流”建设。将对高校科研成果转化、推广的贷款提供贴息补助。同时设立风险基金,对客观原因出现失败情况予以适当风险补偿。

湖南的“双一流”高校如何建?高校如何在争创中发展定位?

目标到2050年,4所大学进入世界一流

ESI是世界著名的学术信息出版机构美国科技信息所(ISI)于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具,也是当今世界范围内普遍用以评价高校、学术机构、国家/地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。ESI也成为我省“双一流”建设中的重要评估指标之一。

根据《实施方案(征求意见稿)》,到2020年,将努力使40个左右学科进入ESI排名前1%,45个左右学科进入全国前10%;50个左右应用特色学科进入全国应用学院同类学科的前列;50个高职特色专业群进入全国高职学院同类专业群的前列。在此基础上,争取3所大学进入国家争创世界一流大学或世界特色大学行列;5所学院进入国内一流应用学院行列;5所高职学院进入国内一流高职学院行列。

到2050年,将努力使60个左右学科进入ESI排名前1%,其中20个左右学科进入ESI排名前1‰;80个左右学科进入全国前10%;100个应用特色学科进入全国应用学院同类学科的前列,支撑地方经济发展的能力显著提升;100个高职特色专业群达到全国一流水平。由此带动4所大学进入世界一流大学或世界特色大学行列;10所大学进入国内一流或国内特色大学行列;10所学院进入全国应用学院前列;10所高职院校进入全国高职院校前列。我省高等教育的整体实力、区域竞争力和国际影响力显著提升。

实施瞄准六种定位争创一流

有人认为,由于“双一流”的评估要求较高,其应该只能成为少数几所高校的目标。但省教育厅厅长肖国安表示,社会需求是多层次的,高校发展也是多类型的,“双一流”建设不能千篇一律,千校一面,而是要引导和支持高校分类发展、错位发展、特色发展。“我省来讲,所有高校包括新建本科学院和高职高专都要积极投身一流建设,争创国际、国内、区域和行业内同层次学校的一流。”

目前,初步把高校分为研究型大学、学科特色型大学、地方应用型学院、技术技能型职院四种类型;把学科分成优势学科、应用特色学科、特色专业群三个层次;确定了世界一流大学、世界特色大学、国内一流大学、国内特色大学、国内一流应用学院、国内一流高职院六种定位。各高校要根据自己的办学基础、办学实力和办学特色,找准定位,各安其位,在各自的类型和层次上争创一流。

与此同时,围绕师资、人才培养、科研等方面,我省还将实施“双一流”领军人才计划、“双一流”创新团队支持计划、“双一流”学科建设计划、“双一流”创新人才培养计划、“双一流”科学研究计划、“双一流”产学研平台计划等。

现状目前并列全国第三位

目前,我省国防科技大学、中南大学、湖南大学均属于“985”高校,达到3所,数量仅次于北京、上海,与陕西并列全国第三位。同时,已有32个学科进入ESI排名前1%;已进入全国绝对排名前5位和前10%的学科共有26个。

解读将以提升办学质量和水平为根本

《实施方案(征求意见稿)》提出,将以提升办学质量和水平为根本,强化目标导向、过程管理和实绩考核。肖国安特别提出,我省“双一流”建设不搞“身份固化”,不搞“一考定终身”。也就是说,不是先定学校,而是先建设一流学科;不是政府先划定学校层次,而是由学校自主申报其中某一个层次;创建结果也不是由官方认定,而是引用第三方评价指标,一流学科达到什么数量和层次,自然就成为了什么样的大学。总之,“一流”不是“任命”的,更不是一种身份,而是动态竞争的结果。

建议评估指标要多元化

围绕“双一流”怎么建的问题,30日上午,我省多所高校校长也展开了讨论。湖南师大校长蒋洪新认为,ESI不能作为单一的评估指标,一些特色鲜明、实力强劲的人文学科虽然很难在ESI排名中靠前,但也是可以引领发展的学科。此外,他建议我省要加大经费投入,完善人才发展和提升配套职称政策。

(来源:《三湘都市报》 2016-8-31)

二、辽宁省将实施“一流学科建设工程”

到2020年重点建设十学科进入全国一流学科前列

我省将大力推进世界一流大学和一流学科建设。7月18日,省教育厅下发《辽宁省教育事业发展“十三五”规划》,提出实施“一流学科建设工程”,建立对立项学科的绩效评价和考核淘汰机制。到2020年,重点建设10个左右进入全国一流学科前列的优势特色学科;建设20个左右进入全国一流学科行列的特色学科;建设50个左右促进辽宁老工业基地新一轮振兴发展的一流特色学科。

日前,教育部对高等教育重点建设作出新部署,将“985工程”“211工程”“优势学科创新平台”“特色重点学科建设”等重点建设项目,统一纳入世界一流大学和一流学科建设。

今年省教育厅将整合资源,统筹驻我省部委属院校,省属、市属院校,分层次推进我省世界一流、国内一流大学建设。将整合办学特色突出,学科优势互补的省属高校资源,通过交叉融合,形成新的学科增长点,产生新型强势学科,力争通过10年努力,建设国内一流大学;将推进行业特色明显的省、市属高校和民办高校提升整体水平;要引导办学特色不明显的学校,提升能力,日益突出办学特色;将继续支持院校调整优化学科结构、促进学科交叉,以提高科技创新和解决瓶颈问题的能力。

今后我省还将优化高等教育资源配置,严格控制总量规模,原则上不再增设新的本科院校。要推进高等教育强校建设,并发挥高校招生计划杠杆作用,根据办学条件、办学能力、教学质量、科研能力和就业率,对本科招生计划进行动态调整,支持应用型本科院校发展。此外,专业学位研究生招生也将增加,专业学位研究生教育区别于侧重理论、学术研究的普通研究生,更侧重应用型人才培养。

(来源:《辽宁日报》 2016-7-19)

三、安徽将启动一流学科专业和高水平大学建设

2016年,安徽将出台“一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划”,启动一流学科专业和高水平大学建设,提出了“八个方面的一流”:建设一流学科,建设一流专业,建设一流师资,建设一流团队,建设一批高水平科技创新平台,培育一流成果,培养一流人才,建设一流课程

安徽省高等教育工作会议5月3日召开,记者从会上获悉: 2016年,安徽将出台“一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划”,启动一流学科专业和高水平大学建设。

据悉,我省高等教育将以“双一流”建设为引领,通过支持中国科学技术大学建成世界一流大学,合肥工业大学、安徽大学等高校建设一流学科;部分省属重点高校重点建设若干学科专业达到或接近世界一流水平,一批学科专业达到或接近国内一流水平,以及中德教育合作示范基地;若干所有特色高水平大学和一批一流学科专业;若干所应用型高水平大学和一流应用型学科专业;若干所技能型高水平大学和一批产教融合型专业等,建设能够对经济社会发挥创新引领、人才支撑和促进就业等方面起到示范带动作用的高水平大学体系。

即将出台的“一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划”,将立足我省实际,充分体现我省特色,为此,省教育厅提出了“八个方面的一流”:建设一流学科,建设一流专业,建设一流师资,建设一流团队,建设一批高水平科技创新平台,培育一流成果,培养一流人才,建设一流课程,基本涵盖了高水平大学、一流学科建设的主要内容。

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